mayo 30, 2025

¿Cómo puedo comunicarme de una manera inclusiva y no sexista? Guía para una comunicación inclusiva y no sexista

Universidad de La Rioja y Andrea Gutiérrez, Iratxe Suberviola y Unai Zabaleta
¿Cómo puedo comunicarme de una manera inclusiva y no sexista? Guía para una comunicación inclusiva y no sexista

La página incluye enlace para descarga directa libre de la Guía. Disponible también en Google Drive de plaka logika.
Página informativa sobre la presentación de la obra.



Esta guía nace de la necesidad de construir una comunidad educativa en la que todas las personas se sientan representadas y valoradas en su diversidad. La lengua es un reflejo de la sociedad y, al mismo tiempo, puede suponer una poderosa herramienta para transformar los mecanismos de pensamiento que fundamentan las dinámicas sociales.

Nuestro compromiso es promover un entorno inclusivo donde las diferencias, ya sean de género, cultura, edad, origen o identidad, no solo se respeten, sino que se valoren como parte de nuestra riqueza colectiva. A través del uso de un lenguaje inclusivo, buscamos visibilizar a todas las personas y reconocer la diversidad de expresiones que nos caracterizan.

Este escrito ofrece recomendaciones prácticas para emplear un lenguaje más inclusivo en la comunicación académica, administrativa y social. Se trata de un paso más hacia una sociedad que fomenta una convivencia basada en el respeto mutuo, la igualdad de oportunidades y la inclusión.

—Andrea Gutiérrez García, coautora.



ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA COMUNICACIÓN INCLUSIVA

NUESTRO CEREBRO SESGADO

ESTRATEGIAS CONCRETAS HACIA UN LENGUAJE INCLUSIVO

ESTRATEGIAS CONCRETAS MÁS ALLÁ DEL LENGUAJE

LA COMUNICACIÓN INCLUSIVA NO SOLO SE REFIERE AL GÉNERO

BUENAS PRÁCTICAS EN COMUNICACIÓN INCLUSIVA

EJEMPLOS DE TEXTOS

CHECKLIST INCLUSIVO

ROTULADO DE ESPACIOS

PREGUNTAS FRECUENTES

PRACTIQUEMOS

GLOSARIO

BIBLIOGRAFÍA





mayo 23, 2025

Manual de estilos 2024 de Datos abiertos del Gobierno de España

Ministerio para la Transformación Digital y de la Función Pública: Datos abiertos del Gobierno de España
Manual de estilos

Es una publicación interna y aunque está abierta al público, no se localiza landing page. El enlace anterior es directo al Manual, para descarga libre. Disponible también en Google Drive de plaka logika.

NOTA: La actual edición del Manual de estilos mejora cualitativamente la edición anterior, de 2023, que está disponible para descarga libre vía datos.gob.es y también en Google Drive de plaka logika.



>Este manual recopila una serie de pautas de diseño y redacción que se consideran esenciales para la creación de contenidos a publicar en datos.gob.es.

Objetivo

Su objetivo es homogeneizar estilos y estructuras, estandarizar los contenidos y garantizar su coherencia. De esta forma se facilita la compresión y la identificación por parte de los usuarios de datos.gob.es.

Alcance

El alcance del documento afecta a todos los contenidos publicados en las distintas secciones, presentes y futuras, de datos.gob.es. Por tanto, es importante que se tenga en cuenta a la hora de añadir nuevas secciones al portal web. Sus recomendaciones aplican a todos los publicadores internos y colaboradores externos que desarrollen tanto contenidos visuales como textuales a incluir en datos.gob.es.

PRESENTACIÓN



ÍNDICE


CONOCE DATOS.GOB.ES


TIPOS DE CONTENIDOS


NORMAS DE ESCRITURA

Tono y estilo

Pautas de formato

Uso del lenguaje


CONSEJOS SEO


NORMAS DE DISEÑO

Logos

Tipografía

Iconos y vectores

Uso del color

Fotografía

Informes

Contenidos web/post

Piezas para el carrusel

Infografías

Videos y entrevistas

Podcast

Motion graphic / GIFS

Boletín

Imagen redes sociales

Información técnica


ANEXOS





mayo 16, 2025

Libro Blanco del Tercer Sector Social de Euskadi

Hirugarren Sektore Sozialaren Euskal Behatokia / Observatorio Vasco del Tercer Sector Social
Libro Blanco del Tercer Sector Social de Euskadi

La página incluye enlaces para descarga libre del Libro Blanco, su Anexo, sus Notas Metodológicas I y sus Notas Metodológicas II. Disponibles también en Google Drive de plaka logika (Libro Blanco, Anexo, Notas Metodológicas I, Notas Metodológicas II).



Este nuevo Libro Blanco supone una importante actualización con respecto al diagnóstico de situación del sector del anterior Libro Blanco de 2020, elaborado en el marco de la pandemia de la COVID-19. El informe profundiza en las cifras y las características del Tercer Sector Social de Euskadi recogidas en el último Barómetro de 2023, e identifica y analiza los nuevos retos que el sector tiene ante sí.

El Libro Blanco de 2024 supone un nuevo eslabón en la serie histórica de diagnósticos del Tercer Sector Social de Euskadi que comenzó en 2015. En efecto, en 2025 se cumplen diez años de la publicación del primer Libro Blanco. Se trata de diez años de significativas transformaciones para las organizaciones sociales de la CAV, y también una década de proliferación de diferentes desafíos, como la creciente extensión de nuevos retos sociales (envejecimiento demográfico, precarización laboral, soledad no deseada, persistencia de la brecha digital, incremento de los problemas de salud mental, etc.), que exigen una adaptación de nuestro modelo y sistema de cuidados y ponen a prueba la capacidad de respuesta e innovación de las organizaciones del Tercer Sector Social.

Hirugarren Sektore Sozialaren Euskal Behatokia / Observatorio Vasco del Tercer Sector Social





ÍNDICE


1. INTRODUCCIÓN


2. DEFINICIÓN Y DELIMITACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO


3. METODOLOGÍA Y PROCESO DE TRABAJO

A. Identificación del universo objeto de estudio

B. La consulta cuantitativa a una muestra de organizaciones

C. Tratamiento y análisis de datos cuantitativos

D. Consulta cuantitativa


4. IDENTIDAD Y GRANDES CIFRAS

4.1. Grandes cifras

4.2. ¿Cuáles son los rasgos característicos del TSSE (Tercer Sector Social de Euskadi)?

4.3. Análisis comparativo 2019-2023


5. ACTIVIDAD

5.1. ¿En qué ámbitos trabajan?

5.2. ¿Cuánto tiempo llevan desempeñando su labor?

5.3. ¿Qué contingencias atienden?

5.4. ¿A qué colectivos dirigen su acción?

5.5. ¿Qué actividad desarrollan?

5.6. Análisis comparativo 2019-2023


6. PERSONAS

6.1. Equipos de trabajo: personas voluntarias y personas remuneradas

6.2. Órganos de gobierno

6.3. Personas socias y donantes

6.4. Análisis comparativo 2019-2023


7. RECURSOS ECONÓMICOS

7.1. ¿Con qué recursos económicos cuentan?

7.2. ¿De dónde procede su financiación?

7.3. ¿A qué destinan los recursos económicos?

7.4. Liquidez, acceso a crédito y patrimonio

7.5. Análisis comparativo 2019-2023


8. ESTRATEGIAS DE GESTIÓN Y COMUNICACIÓN

8.1. ¿Qué herramientas de gestión utilizan?

8.2. ¿Qué otras prácticas de gestión han incorporado? ¿Son coherentes sus prácticas de gestión con su misión y sus valores?

8.3. ¿Qué mecanismo de comunicación utilizan? ¿Qué información hacen llegar a sus grupos de interés?

8.4. ¿Qué prácticas de transformación digital están incorporando?

8.5. Análisis comparativo 2019-2023


9. RELACIONES EXTERNAS

9.1. ¿Cómo es la relación con otros agentes sociales?

9.2. ¿Cómo se percibe el apoyo de otros agentes sociales?

9.3. Análisis comparativo 2019-2023


10. RELACIONES Y SITUACIÓN DE SECTOR

10.1. ¿Cómo son las relaciones dentro del TSSE (Tercer Sector Social de Euskadi)?

10.2. ¿Cómo se valora el rol de las organizaciones de segundo nivel o superior?

10.3. ¿Qué preocupaciones identifican las organizaciones del TSSE (Tercer Sector Social de Euskadi)?

10.4. ¿Qué valoración se hace de la situación y perspectiva de futuro del TSSE (Tercer Sector Social de Euskadi)?

10.5. Análisis comparativo 2019-2023


11. REFLEXIONES Y RETOS DE SECTOR


12. BIBLIOGRAFÍA


13. ÍNDICE DE GRÁFICOS Y TABLAS





mayo 09, 2025

Manual de comunicación accesible del Ministerio de Desarrollo Social (UY)

Ministerio de Desarrollo Social: Secretaría Nacional de Cuidados y Discapacidad / Dirección de Discapacidad
Manual de comunicación accesible

La página incluye enlace para descarga libre del Manual. Disponible también en Google Drive de plaka logika.



El Manual de comunicación accesible es una publicación con consejos, sugerencias, recomendaciones y normas aplicables a todos los ámbitos de comunicación cotidianos, tales como redactar un correo electrónico, publicar en redes sociales, organizar un evento o mantener una interacción casual con una persona con discapacidad.

Se trata de un manual para poder elaborar y emitir mensajes accesibles, y de esta manera, contribuir a que el derecho al acceso a la información de todas las personas, se convierta en una realidad.

«Sin acceso a la información, no se pueden ejercer los derechos», manifestó Karen Sass, directora de la Dirección de Discapacidad del Mides. También destacó que el manual no solo plantea recomendaciones generales, sino que detalla pautas aplicables en situaciones diarias, como por ejemplo, enviar un correo o planificar un evento, con sugerencias como la inclusión de intérpretes de lengua de señas o el uso de adaptadores para lectores de pantalla. Con un enfoque claro y accesible, se busca llegar a todos los sectores de la sociedad.

Ministerio de Desarrollo Social.



ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

TEXTOS

IMÁGENES

VIDEOS

EVENTOS Y CONFERENCIAS

SOPORTES DE COMUNICACIÓN

INTERACTUANDO CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD





mayo 02, 2025

Manual de estilo. Publicaciones Universidad de Alicante

Publicaciones de la Universidad de Alicante y Lola Espinosa Sales
Manual de estilo. Publicaciones Universidad de Alicante

En: Universitat d’Alacant / Universidad de Alicante (UA): Escuela universitaria de Relaciones Laborales de Elda
La página incluye enlace para descarga libre del Manual. Disponible también en Google Drive de plaka logika.



El Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alicante ha desarrollado durante los últimos años un considerable esfuerzo para la mejora de la producción editorial universitaria.

La producción universitaria supone para los académicos e investigadores una de las principales vías de publicación intelectual tanto académica como investigadora y por ello, es compromiso de nuestra Universidad incrementar los niveles de calidad de nuestras publicaciones. La mejora de la calidad supone, por un lado, establecer medidas que permitan objetivamente conocer la calidad del contenido de las obras presentadas a través de revisiones tanto externas como internas de evaluadores independientes, y por otro lado, establecer criterios para la presentación de las obras. La evaluación de los contenidos presentados nos permite publicar las mejores obras, pero es necesario y a la par establecer medidas en la presentación de las mismas.

Por ello, este Manual de estilo pretende homogeneizar la presentación de originales destinados a la edición de publicaciones en nuestra Universidad. El objetivo de este manual es el de ayudar a los autores en la redacción de sus obras y, fundamentalmente, crear un estilo propio de referencia que permita aumentar los niveles de calidad de nuestras publicaciones universitarias que son y den ser básicas para nuestros docentes e investigadores como pilar de la producción editorial, y para los lectores fin de las mismas.

Espero y deseo que este Manual de estilo cumpla con su objetivo y mejore la calidad de las obras publicadas en nuestra Universidad.

—Manuel Palomar, vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación de la Universidad de Alicante, «Presentación».


El siguiente Manual de estilo contiene la recopilación de aquellas normas de ortografía, tipografía, estilo y edición que hemos considerado esenciales para la correcta exposición de una investigación o texto docente.

Las normas que aquí se exponen no son las únicas. Muchas editoriales y revistas científicas poseen sus particulares normas de estilo, y aquel que desee publicar en ellas deberá seguir sus normas fielmente. Sin embargo, existen normas generalmente aceptadas, y esas son las que aquí se ofrecen. En nuestro ánimo está ofrecer referencias que ayuden al autor a que su investigación se presente de una forma correcta. Es, sencillamente, un asunto de contenido y forma.

En muchas ocasiones el rigor científico de una investigación podría ponerse en duda ante una presentación inadecuada del conocimiento, por lo que tener al alcance de la mano las pequeñas directrices que en este manual se ofrecen puede convertirse en la ayuda que el investigador, preocupado por el contenido, necesita.

Entendemos que los libros de investigación, dependiendo de la materia que traten, van a necesitar un método expositivo u otro, unas normas u otras, según resulten más eficaces para hacer llegar al lector las tesis defendidas por el investigador. Por eso en este libro se puede encontrar más de una forma de citar, o más de un tipo de bibliografía.

Pero, el investigador no debe olvidar que de la misma manera que gran parte de la eficacia de su trabajo se debió a lo mucho o poco sistemático que fue durante el proceso de investigación, ahora se requiere que el autor sea sistemático a la hora de exponer su conocimiento. Una vez escogido el criterio que mejor se adapte al contenido de la investigación, debe unificarse a lo largo de la obra.

El autor no encontrará en este manual las normas básicas de acentuación, ni las reglas de ortografía esenciales. Para esos menesteres se recomienda tener a mano la Ortografía de la lengua española de la Real Academia Española (RAE). Aquí el autor encontrará solución a las dudas que le genera el texto compuesto; porque aquí se encontrarán sobre todo normas de edición, directrices tipográficas.

—«La obra», páginas 9 y 10 del Manual.



ÍNDICE


PRESENTACIÓN


LA OBRA


1. PARTES DEL LIBRO


2. NUMERACIÓN DE LOS CAPÍTULOS Y SUS PARTES

2.1. Otras subdivisiones menores


3. RECURSOS DIACRÍTICOS

3.1. El uso de la cursiva

3.2. El uso de la negrita


4. EL USO DE LAS COMILLAS


5. EL USO DE LA RAYA, LA SEMIRRAYA Y EL GUION

5.1. La raya o guion largo

5.2. La semirraya o signo menos

5.3. El guion


6. EL USO DE LOS PARÉNTESIS Y DE LOS CORCHETES

6.1. Los paréntesis

6.2. Los corchetes


7. OTROS SIGNOS ORTOGRÁFICOS

7.1. El asterisco

7.2. La barra

7.3. El signo de párrafo


8. USO DE LAS LETRAS MAYÚSCULAS

8.1. Las letras versalitas


9. LAS CITAS

9.1. Las citas textuales

9.2. Las citas bibliográficas


10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

10.1. Otras referencias


11. ABREVIATURAS


12. SIGLAS Y ACRÓNIMOS


13. NÚMEROS

13.1. Los números romanos


14. ILUSTRACIONES, CUADROS (CUADROS SINÓPTICOS Y TABLAS) Y SUS RÓTULOS


15. LOS ÍNDICES

15.1. El índice de contenido

15.2. El índice alfabético

15.3. El índice cronológico


ANEXO I SIGNOS DE CORRECCIÓN TIPOGRÁFICA


ANEXO II CÓDIGO ASCII


ANEXO III ABREVIATURAS BIBLIOGRÁFICAS y SÍMBOLOS NO ALFABETIZABLES


ANEXO IV GLOSARIO DE TIPOGRAFÍA