La #facilitacióndehistorias es una técnica de comunicación pensada para enriquecer un asunto tratado en reunión con las perspectivas de todos los participantes.
No se busca la historia perfecta ni correcta (= cerrada).
Referencia
Want A New Way To Transform Communication? Try Story Facilitation (¿Quieres una manera nueva de transformar la comunicación? Prueba la facilitación de historias).
Forbes (@Forbes), ✍️ Esther K. Choy (@LeaderStoryLab).
Imagen referencial incluida en la página enlazada.Tantas publicaciones parecidas en redes sociales, ¿es «borreguismo»?
📢 No, es que sus autores manifiestan que están a la moda, valora @mrsgreenwoo.
↪️ El estilo personal no ha desaparecido y parte de él es compartir tendencias del propio sector.
Referencia
Social media hasn’t killed personal style, it’s killed how we communicate it (El medio social no ha matado el estilo personal, ha matado cómo lo comunicamos).
The Conversation (@ConversationUK), Catherine Sarah Greenwood (@mrsgreenwoo).
https://x.com/alt_allie/status/2107329136683614703
Imagen referencial en la web enlazada. El vestido es de Giovanni Raspini.#Describir es una acción comunicativa cotidiana: para un cliente, un informe, un sobrino «en la edad del por qué»...
La #capacidaddeobservación para reunir información y la #estructura de la descripción son lo básico.
Así lo hacen escritores 🇵🇪 como José María Arguedas o Alfredo Bryce Echenique, Mario Vargas Llosa, Manuel Scorza y Oswaldo Reynoso, los cinco autores seleccionados en este análisis lingüístico, literario y estilístico.
Bien podemos leerlo como un conjunto de sugerencias para avanzar en la meta de hacer buenas descripciones ⤵️.
Referencia
🎓📄 Producción de textos descriptivos en la novela peruana contemporánea.
En 📗 Veritas. Revista Multidisciplinar / Revista Veritas de Difusão Científica, vol. 7, núm. 2 (2026) (@UnilasI), ✍️ César Alberto Cárdenas Villanueva (Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, ).
https://www.revistaveritas.org/index.php/veritas/article/view/1692
Imagen referencial vía Adams.
Los cinco autores peruanos protagonistas del estudio enlazado.#Inclusión A diferencia de lo esperado, decae el dominio del idioma inglés en Internet: del 55 % al 49,3 % (2024) (⬇️ 5,7 %).
Y, al mismo tiempo, el número de idiomas con presencia digital aumentó de 312 a 387 (⬆️ 75).
Datos en revista Lengua y Habla (@ULA_venezuela).
Referencia
🔭📄 Globalization and Modern Technologies as Factors in the Transformation of Linguistic Norms in Digital Discourse (La globalización y las tecnologías modernas como factores de transformación de las normas lingüísticas en el discurso digital).
En 📘 Lengua y Habla, núm. 31 (enero-diciembre de 2026) (revista publicada por la Universidad de Los Andes, Venezuela, @ULA_venezuela), ✍️ VV. AA. de universidades ucranianas: Oleksandra Ohrynchuk (Ivano Frankivsk National Medical University) (@IFNMU1945), Artur Gudmanian (State University of Information and Communication Technologies), Yurii Komirenko y Kostiantyn Mamchur (Yevheniy Bereznyak Military Academy), Vira Syniakova (Interregional Academy of Personnel Management) (@maup_official).
http://erevistas.saber.ula.ve/index.php/lenguayhabla/article/view/22353
Imagen referencial. En UKposters.Detrás de la inexpresividad de los textos de la #IA, vemos pobreza de sintaxis y vocabulario: no sabe sinónimos, frases sin elaborar...
Y directamente interfiriendo en el éxito de la comunicación actúa su desconexión emocional: falta de empatía, inadecuada intención expresiva... Es decir, todo lo que cabe bajo el dominio de la pragmática lingüística, la ciencia que se ocupa de las relaciones entre emisor y receptor de la comunicación, resumida en pocas palabras.
(Por supuesto, la pragmática lingüística no tiene nada que ver con la filosofía pragmática politiquera, con quien alguien la confundió una vez, ocasionando dimes y diretes. ¡La incomunicación no ha nacido con la inteligencia artificial!).
Referencia
🔭📄 Comparative Analysis of Linguistic and Stylistic Characteristics of Human and Artificially Generated Media Texts (Análisis comparativo de las características lingüísticas y estilísticas de textos mediáticos humanos y generados artificialmente).
En 📘 Lengua y Habla, núm. 31 (enero-diciembre de 2026) (revista publicada por la Universidad de Los Andes, Venezuela, @ULA_venezuela), ✍️ VV. AA. de universidades ucranianas: Oksana Petrenko (Yuriy Fedkovych Chernivtsi National University), Yuliia Maslova (National University of Ostroh Academy) (@oaedu), y Nataliia Lakhno, Natalia Rusachenko y Tetiana Vydaichuk (Borys Grinchenko Kyiv Metropolitan University) (@Nash_kubg).
http://erevistas.saber.ula.ve/index.php/lenguayhabla/article/view/22365
Tabla en la página 7 del artículo enlazado.
Imagen referencial vía Umetna Inteligenca.Una mirada «novata» a la expresión en las redes sociales se sorprende ante acrónimos (#lol, etc.), emojis y mensajes híbridos (imagen+palabras+...).
Distingue funciones: información, llamada a la acción...
Valora que los #memes son el principal proceso en la mezcla cultural.
Referencia
🎓📄 Las redes sociales como entorno lingüístico: un estudio de las manifestaciones comunicativas en contextos culturales, lingüísticos y cognitivos (Social Networks as a Linguistic Environment: A Study of Communicative Manifestations in Cultural-Linguistic and Cognitive Contexts).
En 📘 Lengua y Habla, núm. 31 (enero-diciembre de 2026) (revista publicada por la Universidad de Los Andes, Venezuela, @ULA_venezuela), ✍️ VV. AA. de la Universidad Nacional Técnica de Lutsk: Liudmyla Mialkovska, Iryna Zabiiaka, Larysa Pylypiuk, Tetiana Bondar, Larysa Tykha.
http://erevistas.saber.ula.ve/index.php/lenguayhabla/article/view/22364
Meme publicado por Radio Televisión Guatemala en sus redes sociales.Entre los docentes universitarios, algunos declaran que les es imposible enseñar por las «deficiencias en redacción» de sus estudiantes.
Emilse Malke Kejner (@EmilseMalke, @UNComa_oficial) propone como solución recuperar la enseñanza de la retórica.
Así sabrían obtener conocimiento y elaborarlo para transmitirlo.
Referencia
Retórica y enseñanza de la escritura en educación superior.
Revista de Lengua y Literatura, núm. 43 (2025) (Universidad Nacional del Comahue: Facultad de Humanidades, @UNComa_oficial), Emilse Malke Kejner (@EmilseMalke).
https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/letras/article/view/6825
Ilustración referencial tomada del banco Vectorstock.
