septiembre 09, 2026

RR. SS. ➡️ Un formato que se abre camino: los juegos serios

Este grupo de trabajo ha elegido los juegos serios como #formato para transmitir #contenidos e impulsar el #intercambio de #ideas sobre socioecología.

🥇 Han constituido la primera Red Interinstitucional de Juegos Socioecológicos Serios iberoamericana.

ℹ️ La Crónica de Hoy.



Referencias

Jugar en serio para transformar territorios socioecológicos.

En La Crónica de Hoy (@LaCronicaDeHoy), Tlacaelel Rivera-Núñez.

https://www.cronica.com.mx/academia/2026/08/07/jugar-en-serio-para-transformar-territorios-socioecologicos/


Territorios en Juego. Red Interinstitucional de Juegos Socioecológicos Serios.

https://territoriosenjuego.com/index.php/en/presentation






Imágenes en la web de Territorios en Juego y en el artículo enlazado.



septiembre 08, 2026

RR. SS. ➡️ Diferentes formatos para transmitir la información

Así se aplican diversas posibilidades en The New York Times:

📢 Hemos desarrollado músculo para que los periodistas y editores dentro de la redacción se pregunten por el mejor formato para contar la historia: vídeo, visualización de datos, pieza explicativa, entrevista a un experto, etc.

Les enseñamos las opciones y les entrenamos en ellas.

—María Sánchez Díez (@mimapamundi), The New York Times (@nytimes).



Referencia

María Sánchez Díez, editora senior de narrativas digitales y formación (The New York Times): «En los medios hemos de perder el miedo a equivocarnos».

Blog del Máster en Innovación en Periodismo (@mipumh) de la UNIVERSITAS Miguel Hernández (@UniversidadMH), entrevista de José A. García Avilés (@jagaraviles).

https://mip.umh.es/blog/2026/05/18/maria-sanchez-editora-senior-narrativas-digitales-y-formacion-new-york-times/






María Sánchez Díez. Foto incluida en la entrevista enlazada.


Imagen referencial. Vía Buffalo Toronto Public Media.



septiembre 07, 2026

RR. SS. ➡️ Mejorar la planificación de los textos en tiempos de saturación digital

En este tiempo de saturación digital, es aún más importante la planificación de los textos que producimos con fines de información.

Dos aspectos son básicos en una planificación acertada: la estructuración y la integración de los elementos usados. O dicho de otra forma: orden y evitar elementos superfluos. ¿Cuándo un elemento sobra, es superfluo? Cuando no está bien integrado y supone una digresión.

Con una buena planificación, estamos confiriendo dinamismo al texto, pues le damos fluidez.

Es distinto el orden que trabajaremos en un texto que tenga finalidad informativa según la forma que le demos: de exposición o presentación, de argumentación o hasta de narración. Pero esto es tema para otro día o, mejor dicho, otros días, pues cada tipo de texto merece atención propia.



Referencia

De interés el siguiente artículo que constata la relación entre las habilidades lingüísticas y las emocionales: 📄 Fluidez y comprensión verbal y su relación con la atención, claridad y reparación emocional en adolescentes.

En Revista Complutense de Educación, ✍️ María de la Villa Moral Jiménez y Lara Santamaría Contreras.

https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/es/article/view/79884






Imagen referencial. Vía The Muse.



septiembre 04, 2026

RR. SS. ➡️ La comunicación verbal detrás de la comunicación visual

Hoy la comunicación es visual con frecuencia y si miramos a la generación Z, la vanguardia social actual, es lo predominante.

Por ejemplo: el aceite de oliva propone adoptar formatos breves, experienciales y culturales, además de visuales.

La propuesta surge de un encuentro profesional promovido por ASSITOL (Asociación Italiana de la Industria Oleícola) como parte de las celebraciones del Día de Italia.

¿Dónde queda la comunicación verbal en esta propuesta?

Para empezar, en el guion de las piezas visuales y después, en los eslóganes y las consignas. Textos breves, a la medida de las preferencias de un público por conquistar, la generación Z.



Referencia

El aceite de oliva redefine su comunicación para conectar con la Generación Z.

Óleo Revista (@oleorevista).

https://www.oleorevista.com/texto-diario/mostrar/5868941/aceite-oliva-redefine-comunicacion-conectar-generacion-z






Imagen referencial. Tomada de la web de ASSITOL.



septiembre 03, 2026

RR. SS. ➡️ Paciencia y aprovechar las oportunidades que se presentan: 📢 Sebastián Vega, de Jaguares UAM

Leyó «pasantía en comunicación deportiva» y era «comunicación corporativa». Decidió aprovechar la oportunidad, aprender, y ser paciente.

Llegó por fin al deporte, qué bien, baloncesto, sí sabía; pero luego le propusieron voleibol... ¡y siguió aprendiendo!

🐆 Caso de Éxito: Sebastián Vega, entre el mundo de la narración y la comunicación corporativa.

Vídeo en el canal en YouTube de Jaguares UAM (@UAMJaguares), la franquicia deportiva de la Universidad Americana UAM de Nicaragua (@UAMNica).



Enlaces

📄 Jaguares UAM, una franquicia construida para ganar y formar campeones.

✍️ Jaguares UAM (@UAMJaguares).

https://www.uam.edu.ni/jaguares-uam-una-franquicia-construida-para-ganar-y-formar-campeones/


Universidad Americana UAM de Nicaragua (@UAMNica).

🌐 https://www.uam.edu.ni/





septiembre 02, 2026

RR. SS. ➡️ De comunicar a socializar y a ser factor social

Al lado de #comunicacióninstitucional que comienza a conectar con la ciudadanía (como la compartida ayer, con imagen de bocadillo en blanco):

Otra #comunicacióninstitucional se desarrolla con la ambición de ser un factor social:

Es el Instituto de Investigación de Arqueología y Antropología Kuélap (@InaakUntrm, Amazonia peruana, dependiente de la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, @untrm).

↪️ Su estrategia logra acceso e interacción de su público, y busca más coproducción.

Estudos em Comunicação.



Referencia

📄 De la comunicación institucional a la participación social: transiciones comunicativas en una institución científica de la región Amazonas, Perú.

En 🎓 Estudos em Comunicação (Universidade da Beira Interior, @UBI_pt), 🔭✍️ Carol Andrea Cruzado Quintana (Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, @untrm).

https://ojs.labcom-ifp.ubi.pt/ec/article/view/1684


https://x.com/aldomanucio/status/2094801748745413017





Al lado de #comunicacióninstitucional que comienza a conectar con la ciudadanía ⤵️




Imagen de Kúelap en sus redes sociales.



septiembre 01, 2026

RR. SS. ➡️ ¿Claramente vacío?

Podemos aprender de los #errores de las #AAPP en el uso del #lenguajeclaro.

🛑 Análisis de 10 guías de comunicación sanitaria: invisibilizan al paciente, no regulan el tratamiento del riesgo, la incertidumbre y la empatía.

🔭🎓 En Sphera Publica.

¿Qué podemos aprender? Por ejemplo, que todo concepto, por especializado que sea, puede traducirse a lenguaje sencillo. Si no sabes, si tu institución o empresa no sabe, no es ningún delito ni defecto, ¡es lo normal si no se tiene la preparación y la experiencia para llevarlo a cabo! Los redactores profesionales podemos ayudarte y mucho, y al mismo tiempo, ayudar a pacientes y ciudadanos en general que necesitan de esa comunicación.

Y un segundo aspecto que podemos aprender (no nos detendremos en más por hoy) es que la empatía no son gestos vacíos, sino entender y hacernos cargo de lo que experimentan las personas y emitir contenidos acordes con dicha situación. En el caso de estas guías en el sector de la sanidad, se parte de la premisa de que los profesionales conocen lo que les ocurre a los pacientes y cómo se pueden aliviar, mejorar, cuándo deben acudir a un centro, cuándo no, etc. Si se les hace difícil expresarlo, hay que pedir que no se rindan, no salgan por la tangente con palabras vacías, inútiles, y más bien, que recurran a otros profesionales como ellos, pero en el terreno de la comunicación.



Referencia

Los límites del lenguaje claro en español. El caso de la comunicación sanitaria.

En 🎓 Sphera Publica (@spherapublica), 🔭✍️ Ovidia Martínez Sánchez (@SanchezOvi89923; Universidad de Alicante, @UA_Universidad).

https://sphera.ucam.edu/index.php/sphera-01/article/view/546






Imagen referencial. En el banco de imágenes Magnific, foto de Azerbaijan_stockers.