RR. SS. ➡️ Razonar, base y esencia de la arquitectura de la información

Conducir a un público (auditorio, lectores, clientes...) hasta la toma de una #decisión requiere estructurar «𝐮𝐧 #𝐫𝐚𝐳𝐨𝐧𝐚𝐦𝐢𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐩𝐫𝐨𝐠𝐫𝐞𝐬𝐢𝐯𝐨», sobre unos #argumentos principales.

🧭 Guía de (@aranzadilaley), Óscar Fernández León (@oscarleon_abog).

Referencia

📘 La palabra del abogado en sala: técnica y disciplina de la comunicación oral.

Guía Práctica de la Abogacía nº 66.

Aranzadi La Ley (@aranzadilaley), Óscar Fernández León (@oscarleon_abog).

https://www.aranzadilaley.es/guia-abogado-autonomo/oratoria-jurdica

Imagen referencial incluida en la guía citada.

RR. SS. ➡️ Recordar es una acción (y nuestras palabras pueden lograr que se realice)

El #discursopublicitario debe mover a la #acción, lo que se traduce, la mayoría de las veces, en lograr que se recuerde la existencia del producto. 📢 Amelia Rodríguez en Castilla (@edicionesUVA).

Vía #plakalogika.

#recordar #texto #hablar #actuar

Referencia

María Amelia Fernández Rodríguez, «Transcreación: retórica cultural y traducción publicitaria», Castilla, n.º 10 (2019).

Imagen referencial. En Pexels, foto de Candid Flaneur.

RR. SS. ➡️ Para que nos comprendan

¿Eres genio incomprendido? 😢

¡Tienes posibilidades de ser genio comprendido!😊

💡 Resúmenes de investigación en #lenguajesencillo #paratodos los interesados en la #ciencia, independientemente de su formación científica (siempre que sepan dónde buscar 🙄🤒).

@SarahShailes @eLife vía @RedeSciELO, Ernesto Spinak, en Plaka logika.

Referencias

📄 Resúmenes de investigación en lenguaje sencillo para todos los interesados en la ciencia, independientemente de su formación científica (siempre que sepan dónde buscar).

Plaka logika.

https://plaka-logika.blogspot.com/2025/12/resumenes-de-investigacion-en-lenguaje-sencillo-para-todos-los-interesados-en-la-ciencia-independientemente-de-su-formacion-cientifica-siempre-que-sepan-donde-buscar.html

Sarah Shailes, «Resúmenes de investigación en lenguaje sencillo: algo para todos [Publicado originalmente en eLife]», traducido del original en inglés por Ernesto Spinak, SciELO en perspectiva, 18 de abril de 2017.

Publicación original: «Plain-language Summaries of Research: Something for everyone», eLife, 15 de marzo de 2017.

Imagen referencial. En Pexels, foto de Imad Clicks.

RR. SS. ➡️ La censura bibliotecaria escolar. Caso del Gobierno de Trump, con los datos más recientes de la asociación estadounidense de escritores creativos

Las perspectivas que coexisten en la sociedad van a parar a bibliotecas, museos y archivos para el conocimiento de l@s ciudadan@s.

Pero la censura (de diferente origen) manda a quién acoger.

Ejemplo:

➡️ caso de libros retirados de las bibliotecas escolares por el Gobierno Trump.

Referencia

📄 Facts & Fiction (Hechos y ficción).

En PEN America (@PENamerica), Tasslyn Magnusson, McKenna Samson, Yuliana Tamayo Latorre y Kasey Meehan, miembros del programa Libertad para Leer en Pen America (del que Meehan es la directora).

https://pen.org/report/facts-fiction/

NOTA: L@s escritor@s literari@s asociad@s en PEN America están siguiendo esta censura debido a la discordancia entre los motivos de censura que se aducen y el contenido de los libros censurados. PEN America es parte de PEN International (@pen_int), asociación global de autores literarios, fundada en Londres en 1921.

Imagen referencial. Tomada de la web de Chalkbeat New York.

RR. SS. ➡️ Museos frente a la división del mundo

El Día Internacional de los Museos ha dejado su énfasis en la división del mundo motivada por las diferencias.

Ante esta realidad:

📢 Los museos crean condiciones para comprender y respetar las diferencias. Diálogo. Paz. Aprendizaje y reflexión. Inclusión de la diversidad.

Referencias

International Museum Day 2026 – A message from the President.

ICOM, International Council of Museums (Consejo Internacional de Museos) (@IcomOfficiel).

https://icom.museum/en/news/international-museum-day-2026-a-message-from-the-president/

Día Internacional de los Museos 2026. Museos uniendo un mundo dividido.

ICOM-CE, Comité español del Consejo Internacional de Museos (@IcomEsp).

https://www.icom-ce.org/dia-internacional-de-los-museos-2026-museos-uniendo-un-mundo-dividido/

https://x.com/tala201677/status/2056408798202380689

«Museos uniendo un mundo dividido», lema del Día Internacional de los Museos 2026, Museums Uniting a Divided World.

RR. SS. ➡️ ¿Leer libros para reforzar la capacidad de atención?

¿Demasiados estímulos y ruido alrededor? ¿Dimitimos hasta de nosotros mismos 😊?

Leamos cada día un poco un buen libro, escribamos también, propone Garlonn Gaud (@GarlonnG). Salgamos del inmediatismo y vayamos un rato a la «lentitud» de un libro.

Referencia

📄 Écrire, lire, résister : la Comédie du livre face au bruit du monde (Escribir, leer, resistir: la Comedia del Libro ante el ruido del mundo).

Hérault Tribune (@HeraultTribune), Garlonn Gaud (@GarlonnG).

https://echo-des-tribunes.com/herault-tribune/articles/ecrire-lire-resister-la-comedie-du-livre-face-au-bruit-du-monde

Nota

La Comedia del Libro es un festival que se programa en Montpellier anualmente. Su organizador es Montpellier Méditerranée Métropole (Montpellier Mediterráneo Metrópoli), con la colaboración de las librerías independientes del territorio. Esta es su web: https://www.10joursenmai.fr/le-festival

Y esta es la web de Montpellier Mediterráneo Metrópoli: https://www.montpellier.fr/

Imagen referencial. En Pexels, foto de Ebru Doğan.

RR. SS. ➡️ Leer escuchando también

🔼👂🎧 Aumentan las personas que leen un libro y escuchan a la vez su lectura en audiolibro.

Para la plataforma Audible (@audible_com), es una oportunidad de extender su mercado de lectores que quieren leer en idiomas diferentes del materno.

Referencia

📄 New Audible Feature Supports the Immersion Reading Trend (Una nueva funcionalidad de Audible refuerza la tendencia a la inmersión en la lectura).

Publishing Perspectives (@pubperspectives), Erin L. Cox.

https://publishingperspectives.com/2026/03/new-audible-feature-supports-the-immersion-reading-trend/

Imagen en la página enlazada.