Por h o por b, podemos recurrir a una retórica o discurso de empoderamiento, en la vida profesional o hacia nosotros mismos.
Pero los analistas de esta retórica invitan a ser #realistas en el uso del «tú puedes», «yo puedo», «podemos», pues un individuo o una organización no pueden resolver una situación social o estructural.
Además, nos invitan a estrechar la relación con el entorno, a ejercer también la retórica o discurso de la crítica o a ser más participativos, cuando distingamos una estructura o un asunto social que no está en nuestra mano individual o grupal «poder» resolver.
Referencia
📄🧠 Tecnologías de poder y discurso emocional. Irrupción neoliberal en las prácticas y subjetividades profesionales de la Educación Social.
En 🎓📗 Revista Educación, Política y Sociedad (vol. 11, núm 1 (2026)) (publicada por la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), @FaculEDUAM, @UAM_Madrid), ✍️ Roger Puig Lucas.
https://revistas.uam.es/reps/article/view/21726
Una ilustración sobre el mito de Dédalo e Ícaro. Vía Pipol News.
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