En este tiempo de saturación digital, es aún más importante la planificación de los textos que producimos con fines de información.
Dos aspectos son básicos en una planificación acertada: la estructuración y la integración de los elementos usados. O dicho de otra forma: orden y evitar elementos superfluos. ¿Cuándo un elemento sobra, es superfluo? Cuando no está bien integrado y supone una digresión.
Con una buena planificación, estamos confiriendo dinamismo al texto, pues le damos fluidez.
Es distinto el orden que trabajaremos en un texto que tenga finalidad informativa según la forma que le demos: de exposición o presentación, de argumentación o hasta de narración. Pero esto es tema para otro día o, mejor dicho, otros días, pues cada tipo de texto merece atención propia.
Referencia
De interés el siguiente artículo que constata la relación entre las habilidades lingüísticas y las emocionales: 📄 Fluidez y comprensión verbal y su relación con la atención, claridad y reparación emocional en adolescentes.
En Revista Complutense de Educación, ✍️ María de la Villa Moral Jiménez y Lara Santamaría Contreras.
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/es/article/view/79884
Imagen referencial. Vía The Muse.
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