Los signos de exclamación y de interrogación se cierran ¡y primero se abren!

Otro rasgo idiomático anglófono que se muestra con gran frecuencia es el de omitir el signo de apertura en los signos de admiración y de exclamación: SMS, correos electrónicos, post en un blog, actualizaciones en redes sociales, etc.

En el idioma castellano, los signos de exclamación y los signos de interrogación de abren y se cierran, nunca se prescinde del signo de apertura:

«¿Por qué no te vienes con nosotros?»

«¡Qué tranquilidad!»

La normativa académica contempla un caso de uso del signo de cierre de interrogación y de exclamación, sin haber escrito signo de apertura, si se hace entre paréntesis. Este uso sirve para apostillar con sorpresa, duda, extrañeza, etc. —en definitiva, todo lo expresable alrededor de estos signos— lo escrito previamente. Esta apostilla se expresa así como un aparte, entre paréntesis, paréntesis que contienen únicamente el signo de cierre elegido.

Ejemplo:

«Trajo su receta de pastel de manzana (!).»

«Hemos estado viendo tu castillo (?) de arena en la playa.»

Para hacer un énfasis especial, solemos escribir varios signos, una opción a gusto del hablante; lo indicado sería escribir tantos de apertura como de cierre:

«¿¿¿Que ya has llegado???»

«¡¡Cuánto tráfico!!»

Otras veces combinamos los signos de interrogación y exclamación en una misma expresión, para aportar un énfasis exclamativo a la pregunta o, a la inversa, para incorporar un matiz de duda a la exclamación:

«¿¡¡¡Qué bien que solo quedan dos días para marcharnos!!!?»

«¡¡¿Ya no vienes?!!»

Rayas y paréntesis. Diferencia cuando los utilizamos para incluir un inciso

Cuando escribimos, solemos incluir aclaraciones a lo que decimos, datos adicionales, apartes dedicados a una persona, etc., en suma, elementos secundarios al tema principal. Los llamamos incisos y pueden estar más o menos desconectados del enunciado protagonista.

Para dar su espacio a estos elementos secundarios dentro del enunciado principal y a la vez indicar su menor o mayor desconexión con respecto a él, los escribimos entre comas o rayas o paréntesis.

• Las comas significan una pausa y la más pequeña separación entre el enunciado que encierrany el principal que lo contiene.

• Las rayas significan una separación mayor entre su contenido y el del enunciado principal.

• Y los paréntesis crean el grado mayor de separación.

Así es la convención idiomática actual en cuanto a la elección o uso de rayas o de paréntesis:

«Los incisos entre rayas suponen un aislamiento mayor con respecto al texto en el que se insertan que los que se escriben entre comas, pero menor que los que se escriben entre paréntesis. La raya de cierre en los incisos no se suprime aunque detrás de ella deba aparecer un punto o cualquier otro signo de puntuación:

»Esperaba a Emilio —un gran amigo—. Lamentablemente, no vino.

»Esperaba a Emilio —un gran amigo—, que, lamentablemente, no vino.

[...]

»El uso de los paréntesis implica un mayor grado de aislamiento del enunciado que encierran con respecto al texto en el que se inserta. Por ello, los incisos entre paréntesis suelen ser normalmente oraciones con sentido pleno y poca o nula vinculación sintáctica con los elementos del texto principal.»

El inciso es una pausa en el enunciado y recurrir en exceso a ellos crea textos con efecto constante de arranque y freno o parada; no es agradable cuando se lee.

Tampoco son muy gratos los incisos constantes ni largos cuando conducen al lector a una excesiva «gimnasia» mental, en el sentido de obligarle a retener el hilo del enunciado principal, continuamente o por demasiado tiempo, para poder retomarlo cuando acaba el inciso.

En tercer lugar, me gustaría destacar que, en algún caso, el uso y abuso de incisos se debe a una elaboración sintáctica insuficiente del texto o discurso. Es preciso realizar el correspondiente trabajo de composición para integrar y dar su lugar a todas nuestras ideas en un texto; este resultará no solamente más ameno, sino de mayor capacidad comunicativa. Además, realizaremos así un buen entrenamiento de nuestras aptitudes y habilidades lingüísticas, entrenamiento y hasta entretenimiento también.